강 적 유
Sunday, May 20, 2012
Saturday, May 19, 2012
Teknologi Informasi.
Saat ini komputer bukan lagi
merupakan barang mewah, alat ini sudah digunakan di berbagai bidang pekerjaan
seperti halnya pada bidang pendidikan. Pada awalnya komputer dimanfaatkan di
sekolah sebagai penunjang kelancaran pekerjaan bidang
administrasi dengan memanfaatkan software Microsoft word, excel dan access.
Dengan masuknya materi Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam kurikulum baru, maka peranan komputer sebagai salah satu komponen utama dalam TIK mempunyai posisi yang sangat penting sebagai salah satu media pembelajaran. Kutipan dari Kurikulum untuk Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi
administrasi dengan memanfaatkan software Microsoft word, excel dan access.
Dengan masuknya materi Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam kurikulum baru, maka peranan komputer sebagai salah satu komponen utama dalam TIK mempunyai posisi yang sangat penting sebagai salah satu media pembelajaran. Kutipan dari Kurikulum untuk Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi
Visi mata pelajaran Teknologi
Informasi dan Komunikasi yaitu agar siswa dapat dan terbiasa menggunakan
perangkat Teknologi Informasi dan Komunikasi secara tepat dan optimal untuk
mendapatkan dan memproses informasi dalam kegiatan belajar, bekerja, dan
aktifitas lainnya sehingga siswa mampu berkreasi, mengembangkan sikap
imaginatif, mengembangkan kemampuan eksplorasi mandiri, dan mudah beradaptasi
dengan perkembangan baru di lingkungannya · Melalui mata pelajaran Teknologi
Informasi dan Komunikasi diharapkan siswa dapat terlibat pada perubahan pesat
dalam kehidupan yang mengalami penambahan dan perubahan dalam penggunaan
beragam produk teknologi informasi dan komunikasi.
Siswa menggunakan perangkat Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk mencari, mengeksplorasi, menganalisis, dan saling tukar informasi secara efisien dan efektif. Dengan menggunakan Teknologi Informasi dan Komunikasi, siswa akan dengan
cepat mendapatkan ide dan pengalaman dari berbagai kalangan. Penambahan kemampuan siswa karena penggunaan Teknologi Informasi dan Komunikasi akan mengembangkan sikap inisiatif dan kemampuan belajar mandiri, sehingga siswa
dapat memutuskan dan mempertimbangkan sendiri kapan dan dimana penggunaan Teknologi Informasi dan Komunikasi secara tepat dan optimal, termasuk apa implikasinya saat ini dan dimasa yang akan datang.
Siswa menggunakan perangkat Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk mencari, mengeksplorasi, menganalisis, dan saling tukar informasi secara efisien dan efektif. Dengan menggunakan Teknologi Informasi dan Komunikasi, siswa akan dengan
cepat mendapatkan ide dan pengalaman dari berbagai kalangan. Penambahan kemampuan siswa karena penggunaan Teknologi Informasi dan Komunikasi akan mengembangkan sikap inisiatif dan kemampuan belajar mandiri, sehingga siswa
dapat memutuskan dan mempertimbangkan sendiri kapan dan dimana penggunaan Teknologi Informasi dan Komunikasi secara tepat dan optimal, termasuk apa implikasinya saat ini dan dimasa yang akan datang.
· Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) mencakup
dua aspek, yaitu Teknologi Informasi dan Teknologi Komunikasi. Teknologi
Informasi, meliputi segala hal yang berkaitan dengan proses, penggunaan sebagai
alat bantu, manipulasi, dan pengelolaan informasi. Teknologi Komunikasi
merupakan segala hal yang berkaitan dengan penggunaan alat bantu untuk
memproses dan mentransfer data dari perangkat yang satu ke lainnya. Karena itu,
Teknologi Informasi dan Teknologi Komunikasi adalah suatu padanan yang tidak
terpisahkan yang mengandung pengertian luas tentang segala kegiatan yang terkait
dengan pemrosesan, manipulasi, pengelolaan, dan transfer/pemindahan informasi
antar media.
· Secara khusus, tujuan mempelajari Teknologi Informasi dan Komunikasi adalah:
1. Menyadarkan siswa akan potensi perkembangan teknologi informasi dan komunikasi yang terus berubah sehingga siswa dapat termotivasi untuk mengevaluasi dan mempelajari Teknologi Informasi dan Komunikasi sebagai dasar untuk belajar sepanjang hayat.
2. Memotivasi kemampuan siswa untuk bisa beradaptasi dan mengantisipasi perkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi, sehingga siswa bisa melaksanakan dan menjalani aktifitas kehidupan seharihari secara mandiri dan lebih percaya diri.
3. Mengembangkan kompetensi siswa dalam menggunakan Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk mendukung kegiatan belajar, bekerja, dan berbagai aktifitas dalam kehidupan seharihari.
4. Mengembangkan kemampuan belajar berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi, sehingga proses pembelajaran dapat lebih optimal, menarik, dan mendorong siswa terampil dalam berkomunikasi, terampil mengorganisasi informasi, dan terbiasa bekerjasama.
5. Mengembangkan kemampuan belajar mandiri, berinisiatif, inovatif, kreatif, dan bertanggungjawab dalam penggunaan Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk pembelajaran, bekerja, dan pemecahan masalah seharihari.
Dengan melihat isi dari kurikulum tersebut, kita harus
mengintegrasikan TIK dalam proses belajar mengajar di madrasah bukan hanya
untuk mata pelajaran teknologi dan informasi saja. Melihat kondisi TIK pada
saat ini dan perkembangannya di masa datang, kita harus mempersiapkan diri dan
melakukan perencanaan yang matang dalam mengimplementasikan TIK di madrasah.
Jika kita tidak memulainya sekarang maka madrasah sebagai salah satu institusi
pendidikan selain sekolah yang berada dibawah Depdiknas akan tertinggal oleh
sekolah lain. Jika ini terjadi, usaha kita akan semakin berat untuk
mensejajarkan madrasah dengan sekolah lain. Di satu sisi, kita sedang berusaha
mengejar ketertinggalan dalam mata pelajaran khususnya MIPA dan BahasaInggris,
di sisi lain TIK akan membuat kita tertinggal semakin jauh. Mengamati Program
Pengembagan TIK yang dilakukan Depdiknas Untuk mengejar ketertinggalan
pemanfaatan TIK di sekolah dari negara lain, saat iniDepdiknas mempunyai
program pengembangan TIK secara besarbesaran.
Ada tiga posisi penting di Depdiknas dalam program
pengembangan TIK, yaitu:
1. Bidang kejuruan, TIK menjadi salah satu jurusan di SMK. Pengembangan TIK secara teknis baik hardware dan software masuk dalam kurikum pendidikan. Dibentuknya ICT center di seluruh Indonesia. Untuk menghubungkan sekolahsekolah di sekitar ICT center dibangun WAN (Wireless Area Network) Kota.
2. Pustekkom, sebagai salah satu ujung tombak dalam pengembangan TV pendidikan interaktif, Elearning dan ESMA. Program ini bertujuan untuk mempersempit jurang perbedaan kualitas pendidikan antara kota besar dengan daerah.
3. Jardiknas (Jejaring Pendidikan Nasional), bertujuan untuk mengintegrasikan kedua program di atas agar terbentuk sebuah jaringan yang menghubungkan semua sekolah di Indonesia. Sehingga diperkirakan di masa depan semua sekolah di Indonesia akan terkoneksi dengan internet. Melihat program yang diadakan oleh Depdiknas kita bisa memanfaatkan fasilitas tersebut karena bersifat terbuka.
1. Bidang kejuruan, TIK menjadi salah satu jurusan di SMK. Pengembangan TIK secara teknis baik hardware dan software masuk dalam kurikum pendidikan. Dibentuknya ICT center di seluruh Indonesia. Untuk menghubungkan sekolahsekolah di sekitar ICT center dibangun WAN (Wireless Area Network) Kota.
2. Pustekkom, sebagai salah satu ujung tombak dalam pengembangan TV pendidikan interaktif, Elearning dan ESMA. Program ini bertujuan untuk mempersempit jurang perbedaan kualitas pendidikan antara kota besar dengan daerah.
3. Jardiknas (Jejaring Pendidikan Nasional), bertujuan untuk mengintegrasikan kedua program di atas agar terbentuk sebuah jaringan yang menghubungkan semua sekolah di Indonesia. Sehingga diperkirakan di masa depan semua sekolah di Indonesia akan terkoneksi dengan internet. Melihat program yang diadakan oleh Depdiknas kita bisa memanfaatkan fasilitas tersebut karena bersifat terbuka.
. Beberapa pemanfaatan TIK dalam pembelajaran
diantaranya:
1. Presentasi
Presentasi merupakan cara yang sudah lama digunakan, dengan menggunakan OHP atau chart. Peralatan yang digunakan sekarang biasanya menggunakan sebuah komputer/laptop dan LCD proyektor. Ada beberapa keuntungan jika kita memanfaatkan TIK diantaranya kita bisa menampilkan animasi dan film, sehingga tampilannya menjadi lebih menarik dan memudahkan siswa untuk menangkap materi yang kita sampaikan. Software yang paling banyak digunakan
untuk presentasi adalah Microsoft Powerpoint. Ada beberapa hal yang harus diperhatikan dalam pembuatan bahan presentasi, diantaranya:
a. Jangan terlalu banyak tulisan yang harus ditampilkan.
b. Tulisan jangan terlalu kecil karena harus dilihat oleh banyak siswa.
c. Perbanyak memasukkan gambar dan animasi
d. Usahakan bentuk presentasi yang interaktif.
1. Presentasi
Presentasi merupakan cara yang sudah lama digunakan, dengan menggunakan OHP atau chart. Peralatan yang digunakan sekarang biasanya menggunakan sebuah komputer/laptop dan LCD proyektor. Ada beberapa keuntungan jika kita memanfaatkan TIK diantaranya kita bisa menampilkan animasi dan film, sehingga tampilannya menjadi lebih menarik dan memudahkan siswa untuk menangkap materi yang kita sampaikan. Software yang paling banyak digunakan
untuk presentasi adalah Microsoft Powerpoint. Ada beberapa hal yang harus diperhatikan dalam pembuatan bahan presentasi, diantaranya:
a. Jangan terlalu banyak tulisan yang harus ditampilkan.
b. Tulisan jangan terlalu kecil karena harus dilihat oleh banyak siswa.
c. Perbanyak memasukkan gambar dan animasi
d. Usahakan bentuk presentasi yang interaktif.
2. Demonstrasi
Demontrasi biasanya digunakan untuk menampilkan suatu kegiatan di depan kelas, misalnya eksperimen. Kita bisa membuat suatu film caracara melakukan suatu kegiatan misalnya cara melakukan pengukuran dengan mikrometer yang benar atau mengambil sebagian kegiatan yang penting. Sehingga dengan cara ini siswa bisa kita arahkan untuk melakukan kegiatan yang benar atau mengambil kesimpulan dari kegiatan tersebut.
Demontrasi biasanya digunakan untuk menampilkan suatu kegiatan di depan kelas, misalnya eksperimen. Kita bisa membuat suatu film caracara melakukan suatu kegiatan misalnya cara melakukan pengukuran dengan mikrometer yang benar atau mengambil sebagian kegiatan yang penting. Sehingga dengan cara ini siswa bisa kita arahkan untuk melakukan kegiatan yang benar atau mengambil kesimpulan dari kegiatan tersebut.
3. Virtual Experiment
Maksud dari virtual eksperimen disini adalah suatu kegiatan laboratorium yang dipindahkan di depan komputer. Anak bisa melakukan beberapa eksperimen dengan memanfaatkan software virtual eksperimen misalnya Crocodile Clips. Metode ini bisa digunakan jika kita tidak mempunyai laboratorium IPA yang lengkap atau digunakan sebelum melakukan eksperimen yang sesungguhnya.
4. Kelas virtual
Maksud kelas virtual di sini adalah siswa belajar mandiri yang berbasiskan web, misalnya menggunakan moodle. .Pada kelas maya ini siswa akan mendapatkan materi, tugas dan test secara online. Kita sebagai guru memperoleh kemudahan dalam memeriksa tugas dan menilai hasil ujian siswa. Terutama hasil ujian siswa akan dinilai secara otomatis.
Sebenarnya banyak bentuk pemanfaatan TIK lainnya yang dapat digunakan untuk membantu siswa dalam proses belajar mengajar. Tetapi semua itu tergantung kepada kita bagaimana cara memanfaatkannya.
Wednesday, May 16, 2012
Minho SHINee: Eunhyuk Senior Terpelit. ^^
Menurut Minho, personil Super Junior itu hampir tidak pernah mentraktirnya makan seperti senior lain.
Pengakuan mengejutkan sekaligus lucu dilontarkan oleh Minho SHINee ketika menghadiri jumpa pers pemutaran film artis-artis SM Entertainment, "I AM", 30 April lalu di Seoul. Saat ditanya siapa senior yang tidak pernah membelikannya makanan, Minho memberikan jawaban yang mengarah ke Eunhyuk.
"Kalau senior Super Junior dan TVXQ, ada hyung yang cukup dekat denganku, tapi ada juga yang tidak," kata Minho. "Tapi ada juga hyung yang sangat akrab denganku tapi tidak pernah membelikanku makanan."
Ketika ditanya siapa senior yang dimaksudnya itu, Minho menjawab seraya tertawa, "Nah, dia duduk di barisan pertama dan gaya rambutnya menonjol diantara yang lainnya". "Dia juga memakai sesuatu di wajahnya dan terlihat seperti monyet."
Saat itu semua orang melihat Eunhyuk. Minho kemudian berkata, "Aku lebih muda, jadi aku bisa memintanya untuk mentraktirku. Tapi sebagai hyung, dia tidak pernah menawari traktiran."
Eunhyuk kemudian membela diri dengan mengatakan, "Kalian tahu, aku memang hyung-nya. Tapi ada tipe orang yang ingin mentraktir makan dan ada orang yang tidak benar-benar ingin membelikan makanan". "Minho lebih tinggi dariku dan dia sepertinya makan lebih enak daripada aku. Dia makan dengan baik tanpa harus kubelikan apa-apa."
Mendengar jawaban Eunhyuk itu, kontan semua orang tertawa. Ketika ditanya siapa yang paling ingin dia traktir, Eunhyuk menjawab dengan yakin, "Aku membelikan banyak hal untuk diriku sendiri. Aku bisa mengelola diri sendiri dengan baik". Jawaban itu sekali lagi membuat semua orang tertawa.
Artis cowok korea yang berwajah cantik. ^^
Heechul (Super Junior) dan Taemin (SHINee) adalah contoh artis K-Pop yang punya wajah cantik alami seperti wanita.
Tidak semua artis Korea (terutama personil boyband K-Pop) memiliki wajah garang segahar penampilan mereka di atas panggung. Mereka bisa saja tampil sangar dan enerjik di atas panggung. Kostum panggung elegan juga membuat mereka tampak gagah dan macho sehingga membuat fans histeris.
Namun di balik kostum dan polesan make up, ada beberapa artis Korea yang "dianugerahi" wajah cantik alami layaknya seorang cewek. Di tengah banyaknya artis cute berwajah cantik bak cewek, di bawah ini beberapa diantaranya yang cukup menonjol.
Taemin (SHINee)
Kecantikan Taemin sudah tidak perlu diragukan lagi. Pertama kali debut, personil SHINee ini sudah mencuri banyak hati noona karena wajah super cutenya yang mirip cewek. Saking cantiknya, Taemin sering membuat para anggota girlband minder saat berdiri di sampingnya. Taemin makin terlihat caem saat tampil dengan rambut panjang.
Taemin juga sempat curhat mengenai pernyataan artis senior, Patty Kim, di sebuah acara TV. "Patty Kim pernah sekali berkata dia tidak menyukaiku karena aku sangat cantik," keluh Taemin. "Aku minta maaf karena terlalu cantik."
Kim Heechul (Super Junior)
Ini dia senior Taemin yang sama cantik dengannya. Diantara personil Super Junior, Heechul punya wajah paling mirip cewek daripada personil lainnya. Bulu mata lentik, bibir seksi hingga kulit mulus bak porselen membuat Heechul sering tampil kemayu di berbagai acara.
Jumat, 11 Mei, Heechul mengomentari perbedaannya dengan Taemin, rival beratnya dalam hal "kecantikan". "Pertama kali bertemu Taemin, usianya masih 16. Aku tidak percaya dia kini 20 tahun dan tetap cantik. Aku benci menjadi tua," kata Heechul di Twitter-nya.
Lee Jun Ki
Imej cantik sudah disandang Lee Jun Ki sejak debut. Wajahnya yang imut tapi di lain sisi bisa sangat macho itu menjadi salah satu daya tarik utama dari fisik Jun Ki. Saat tampil sebagai Gonggil yang femini di film "The King and the Clown" (2005), Jun Ki makin kental dengan imej cantik.
Penyanyi yang sudah mengantongi empat judul album itu memiliki mata kecil, bibir tipis dan senyum menawan khas gadis cantik.
Hero Jaejoong (JYJ)
Diantara personil TVXQ, Hero Jaejoong merupakan anggota yang paling cantik. Keempat temannya yang lain memiliki wajah macho, tapi wajah Hero termasuk ambigu karena bisa tampan sebagai pria namun juga jelita sebagai wanita.
Dulu Hero sempat dihinggapi gosip operasi plastik sehingga wajahnya cantik seperti ini, tapi dia membantahnya.
Ren (Nuest)
Personil boyband baru Nuest ini langsung mencuri perhatian fans dan publik karena wajah kalemnya. Di agensi Pledis Entertainment, Ren dikenal memiliki wajah cantik dan kulit putih dan mulus diantara personil Nuest lainnya. Itu yang membuat Ren tampak berbeda dari lainnya.
Ren sendiri sempat menegaskan bahwa dirinya bukanlah cewek karena foto imej debutnya tampak seperti wanita.
ESCHERICIA COLI.
Ø Klasifikasi:
-
Famili :
enterobacteriaceae
-
Genus :
Escheria
-
Spesies :
Eschericia coli
Ø Habitat:
-
ileococal (tractus digestivus) manusia/binatang.
-
Tanah sampah
-
Air
Ø E.
Coli mati pada pemanasan pada suhu 600 C selama 30 menit, tapi ada
juga yang resisten.
Ø Sangat
peka terhadap desinfektan dan kepekaannya sama dengan Steptococcus dan
Staphylococcus.
Ø Kuman
E. Coli membentuk koloni :
-
Smooth
-
Mucoid
-
rougn
koloni smooth
lebih patogen dari pada koloni mucoid. Sedangkan koloni rougn non patogen.
Perubahan bentuk
koloni dapat terjadi pada :
-
koloni smooth è
koloni mucoid
-
koloni raugh è
koloni smooth
-
koloni mucoid è
koloni raugh
Ø E. Coli mempunyai 3 macam antigen :
-
Antigen – o
-
Antigen – H
-
Antigen -
K
Ø Metabolisme
è membebtuk endotoksin
(identik dengan antigen – O), katalase, fibrinolisin , vit. B kompleks, colicin
(bekerja sebagai bakterisid terhadap kuman gram (-).
Ø Morfologi
:
-
Batang
-
Tidak berkapsul
-
Tidak berspora
-
Berflagel
Ø E.
Coli digunakan sebagai standart kualitas air minum , karena bantak sedikitnya tinja dalam air, maka dapat
menunjukkan banyak sedikitnya kuman E.coli dalam air.
Ø Media
:
-
ENDO/MC
-
EMB
Ø Skema
pemeriksaan ==> masukkan dalam media BHI, kemudian inkubasi 370 C selama 24 jam ==> cat gram, hasil gram
(-) batang tersebar ==>
inokulasi pada media selektif ( MC,ENDO, EMB) inkubasi 370 C selama
24 jam ==>
amati koloni pada media MC, ENDO, EMB ==>
inokulasi ke media ujibiokimia, kemudian inkubasi 370 C selama 24
jam ==>
baca hasil ==>
lakukan test antisera ==>
baca hasil.
Wednesday, May 9, 2012
Aksi Gokil Member Super Junior di SS4 INA Hari Ketiga.^^
Hari ketiga konser Super Show 4 Super Junior benar-benar menjadi pamungkas dari penampilan boyband ini. Super Junior menunjukkan talenta mereka sebagai entertainer sejati yang tahu bagaimana menjaga mood penonton selama konser berlangsung. Aksi unik pun kerap mereka lakukan seperti dengan melakukan gerakan dance lucu, menampilkan VCR yang mengundang tawa, atau juga basah-basahan dengan air di akhir konser. Berikut beberapa aksi yang terekam dari Super Show 4 hari ke-3, di MEIS, Ancol, Minggu (28/04).
1. Leeteuk Berkali-kali Leeteuk mencoba melakukan gerakan dance yang unik seolah terobsesi. Pria ini sempat juga mencium Siwon dan Ryeowook yang tengah bernyanyi dengan mengenakan topeng gorila yang ia temukan.
2. Eunhyuk Pria ini benar-benar narsis dengan membandingkan diri dengan beberapa artis Indonesia seperti Darius dan Mike Lewis dan menyebut mereka tidak ada apa-apanya, dan meminta ELF menyebut namanya. Lucunya karena Eunhyuk belum lancar berbahasa Indonesia, pria ini membawa kertas contekan di tangan.
3. Siwon Menggunakan kacamata besar dengan huruf SJ. Mengenakan jas tanpa dalaman di lagu Sorry-Sorry, buka-bukaan dan pamer ototnya yang terbentuk sempurna sesudahnya.
4. Ryeowook Ryeowook sempat mengambil boneka yang ada di panggung. Mencoba melemparkannya di area penonton VIP, namun boneka tersebut malah tersangkut di pagar. Melihatnya Ryeowook pun hanya tertawa.
5. Shindong Menyajikan gerakan dance menawan dengan lagu Cinta Jangan Kau Pergi. Pria ini benar-benar salah satu dancer terbaik Super Junior.
6. Kyuhyun Mengenakan pakaian hitam yang cukup rapi, tapi tiba-tiba saja melakukan gerakan dance yang mengundang gelak tawa. Begitu juga kala penampilan lagu Walkin', ketika tubuhnya dipatuk burung-burung putih di belakangnya, Kyuhyun pun bergerak secara aneh.
7. Sungmin Ketika solo performance, tiba-tiba di akhir penampilan panggung meluncur ke bawah, dan Sungmin yang tengah dalam posisi seolah berpelukan dengan seorang dancer membuat gerakan yang membuat penonton saling memandang satu sama lain.
8. Donghae Canda yang ia lakukan di atas panggung dengan member lain Super Junior seperti Eunhyuk di lagu Oppa-Oppa, atau Sungmin di lagu Pajama Party cukup heboh. Di lagu Pajama Party, tiba-tiba Donghae mendatangi Sungmin dan tiduran di bawah pria yang tengah mengenakan rock ala Marilyn Monroe tersebut.
9. Yesung Setiap mencoba mengingat penampilan Yesung, yang tergambar adalah suara mantap ketika menyanyikan nada-nada mempesona.
Tuesday, May 8, 2012
Subscribe to:
Posts (Atom)